Глава 2. Алгебра

     Наспех переодев сменку, Руслан торопливо поднялся по лестнице на третий этаж к кабинету математики. Гурьяков посмотрел на открывающуюся дверь класса и на того, кто входил в нее. У вошедшего была странная, совершенно необычная фигура. Медленная, прихрамывающая походка и опущенные плечи очень его старили, а его жесткое, круглое, грубое лицо и огромные конечности говорили о том, что он наделен необыкновенной физической силой и решительным характером. Лицо его покрывал здоровый румянец, но губы и ноздри имели синеватый оттенок. И Денис с первого взгляда понял, что он страдает неизлечимой хронической тягой к курению. Легкое дрожание протянутой Денису руки подтверждали догадку того о наклонности Прищепы к выпивке. Прищепа говорил звонко и отрывисто, старательно подбирая слова, и производил впечатление человека интеллигентного, но сильно помятого жизнью.

Прищепа в свою очередь взглянул на Гурьякова: перед ним сидел бледный, узколицый человек. Губы его были вытянуты, как будто в ожидании поцелуя. Строение носа говорило Руслану о многом, в том числе о том, что его обладатель любил совать его в чужие дела. Левое ухо Дениса оттягивала пиратская серьга. Судя по его унылому и угрюмому лицу, жизнь не баловала его. Как и все легкоранимые люди, он был и порывист и застенчив, а его измотанное, истощенное, словно тяжким трудом, тело явно не украшали широкие рейверские ботинки, которые он безуспешно пытался выдать за металлистские.     

В кабинет вошла Людмила Филипповна. Она жила на этом свете уже, наверное, с полвека. Ее лицо носило отпечаток облика восточных народов. Вообще учительница, по мнению Зуева, была похожа на японского убийцу из фантастического боевика "Mortal Kombat", а по выражению Перушева ее ноги пожелтели от старости (хотя на самом деле Людмила Филипповна просто носила желтые чулки). Среднего роста, худая учительница носила на голове короткую прическу из волос, очень напоминающих волосы аборигенов. Превыше  всего она ценила порядочность и точность во всем.    

- Так, встали все!

Людмила Филипповна взяла журнал и окинула взглядом список учеников:

- И домашнее задание на доске пойдет выполнять...

Класс замер в  ожидании, и  некоторые начали  поерзывать на стульях.

- ...Гусаров Валерий!

Валера медленно поднялся со своего места, подхватил учебник и, не спеша, направился к новой зеленой доске.

- Валера, ты делаешь 538 номер, а 537 (б) пойдет выполнять Роман...

У Семёнова от неожиданности ёкнуло сердце. В ту же секунду он с ужасом осознал, что он впервые в жизни видит этот номер, а тем более пример, содержащийся в нем. Рома попытался сдержать себя, чтобы не закричать от ужаса и не громко спросил:

- Какой Роман?

- Ты Рома. У тебя же оценок нет!

Семёнов нехотя приподнялся и сделал два шага по направлению доски - этого было достаточно, чтобы уткнуться в нее носом. Он сжал мел и начал карябать им по шершавой пластмассовой поверхности.

Одноклассники тупо следили за действиями Романа. Людмила Филипповна прохаживалась по кабинету и время от времени окидывала взглядом доску. Она смотрела на корявые записи и морщилась. Через несколько секунд в решении обоих мальчиков она заметила грубейшую ошибку, по ее мнению никак не достойную учеников одиннадцатого класса. Людмила Филипповна раздраженно покачала головой и с омерзением отвернулась от доски. Она подошла к Семёнову, который оказался к ней ближе всего, и указала пальцем на первую половину тригонометрической функции, кое-как изображенную на доске. Затем опустила палец вниз и ткнула Семенову на выдуманную им ахинею:

- Ну и где же, позволь спросить, первая половина примера?

Рома, повернув свое одутловатое,  не проснувшееся лицо к Людмиле Филипповне, исказил его в глупой улыбке и со свойственным ему сарказмом выдавил:

 - Испарилась...

 По спине Семёнова пробежали мурашки, и с трудом сглотнув слюну, он перевел взгляд с учителя на написанную им фантастику.

  - Я сейчас тебя испарю!! - с нескрываемой злобой отчеканила Людмила Филипповна. - Доучится до одиннадцатого класса и не знать, что, раскрыв скобки, перед которыми стоит минус, надо сменить знаки!!

- Ну, я забыл ...

-  Забыл... - передразнила Людмила Филипповна. - О-о-о-ой, лодыри, вы же натуральные лодыри!!!! И ведь ничего не хотим делать!

- Блин, начала орать, - прошептал Гребенников, опустив голову вниз, чтобы не видеть надрывающегося и задыхающегося от злобы учителя.

Кто-то закатил глаза, кто-то с большим усилием начал сдерживать расплывающеюся на лице улыбку. Перушев, раскрыв заднюю страницу порядочно измятой тетради, принялся  с усердием вырисовывать там очередного злобного мутанта с далекой планеты.

- И ведь изо дня в день повторяется одно и то же!!! Подумайте, ведь вы же уже одиннадцатый класс! Я уже устала вам это повторять.

Сзади послышался громкий смешок Стасика, после которого, крепко сжав губы, чтобы не рассмеяться, он  начал корчиться от смеха на парте.

Людмила Филипповна набросилась на учеников с еще большей яростью:

- Вы что себе думаете, что вас тут будут нянчить няньки с высшим образованием? Вам здесь не богадельня!!! Позорники, неучи, бездари!!!! И зачем вы только пришли в одиннадцатый класс?!? Такого одиннадцатого класса еще никогда не было! Понимаю, если не знать каких-то действительно сложных вещей, но не знать элементарных понятий, которые изучаются в начальных классах!! С таким подходом к уроку половина, если не больше класса, завалится на экзамене!

Наконец, немного успокоившись, она обратилась к Семёнову:

-  Ну, что, решил?

- У меня один вопрос: решать четыре системы?

- Ну, вот, еще одно доказательство вашей тупости. Как ты будешь сразу решать четыре системы?!!

- А он гений, - сказал кто-то.

За пятнадцать минут до конца урока учительница раздала всем ученикам задание. Перушеву оставалось недолго страдать у доски, и за минуту до его прихода на место Ташаева спросила у впереди сидящего Данилова:

- А зачем Перушев носит в сумке старую одежду?

А Стасу послышалось: "Зачем Перушев носит цепь?" и он ответил:

- Чтобы отбиваться ею!

- Одеждой? - переспросила Ташаева. - От кого?

Тут Стас все понял, но отступать было уже поздно, и, еле сдерживая смех, он ответил:

- От скинов.

Внезапно Перушев сел на место, и все начали делать самостоятельную работу. Поглядев в тетрадь Даниила, Стас с изумлением увидел, что тот начертил параллелепипед и написал: “Найти: X’(y)“ Чтобы найти объяснение очередной глупости Перушева, Данилов спросил его, откуда он взял написанную ерунду. Даниил же ответил, что у Зуева написано так же. Стас естественно не поверил и заглянул к Зуеву: у того же работа по геометрии была вплотную написана к алгебре. И сообщив об этом Перушеву, Данилов заставил его в недоумении посмотреть к Зуеву. Тут Даниила пресекла Людмила Филипповна, которая спросила его:

- Так Перушев, что там у тебя? 

- А у меня пистолет... - ответил Даниил, и в его руке как по волшебству появился огромный черный пистолет, очень похожий на водный.

Увидев его, учительница с горечью сказала:

© ВСЕ ПРАВА НА ТЕКСТ SCHOOL FICTION ПРИНАДЛЕЖАТ СТАНИСЛАВУ ДАНИЛОВУ (STANISLAV DANILOV) И ВИКТОРУ ГАББАСОВУ (VIKTOR GABBASOV). 1998-2007.

© ВСЕ ПРАВА НА ИЛЛЮСТРАЦИИ И ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТА SCHOOL FICTION ПРИНАДЛЕЖАТ ВИКТОРУ ГАББАСОВУ (VIKTOR GABBASOV). 1998-2007.